為促進我校輔導員隊伍專業化職業建設，提高輔導員工作的積極性、創造性，更好地為學生成長成才服務。根據教育部第43號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，結合我校實際情況，制定本細則：一…
第一條 為切實加強我校輔導員隊伍建設，實現輔導員隊伍的職業化、專業化和專家化，根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（教育部第24號令）、《教育部關于印發〈高等學校輔導員職業能力標準 …
為加強我校學生管理工作的全面性、深刻性，切實將安全工作、思想政治工作做細、做實，以便將學生管理中的問題解決在萌芽狀態，防止突發事件的發生和及時處理各類突發事件，營造安全、和諧、穩定…
學生處工作職責學生處是學校學生管理的主要行政機構，其主要職責如下：1、負責制定學生思想教育和行為管理的計劃方案及學校學生管理年度、學期、月、周工作計劃，并組織實施。2、負責全院學生工…
雙師學徒制是現代學徒制的范疇，是由人生導師與專業導師共同組成的進行學生培養的一種管理模式，人生導師由各級干部、部分教師擔任，專業導師由專業課教師或企業專業技術人員擔任。為進一步完善…
為了確保全校學生的人身安全，切實防止我校學生傷亡事故的發生，確保一方平安，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等法律、法規和政策，結合學校實際，特…
第一章 總 則 第一條 為維護學校正常的生活秩序，培養學生講文明、講禮貌、守紀律，樹立起熱愛集體，熱愛勞動，團結同學，勤儉節約，愛護公物，遵守公共秩序的社會主義道德風尚，特制定本規定…
第一條 為激勵我校廣大學生自我教育、自我管理、自我服務，全面提高自身素質和創新能力，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，結合我校實際，特制定本辦法。第二條 優秀…
第一章 總 則 第一條 為逐步實現對學生管理和評估的科學化、規范化，引導學生以學為主，德、智、體、美等各方面全面發展，特制定本細則。第二條 綜合測評的成績是學生評優獎勵和學校向用人單位…
第一章 總 則 第一條 為了加強我校良好的校風校紀建設，維護正常的教學、學習和生活秩序，樹立良好的校風、學風，嚴肅紀律，構建和諧校園；為了引導學生成人成才，促進學生德、智、體、美全面…
為了維護學校校園正常秩序，保障學生的正常學習和生活，特制定本規定。第一條 學校“民主管理委員會”由學校領導、教師、學生組成，對學生在校園內的學習、生活、文體活動等問題依法管理。第二…
考試是教學工作的核心環節之一，為了嚴肅考試紀律，維護考試秩序，預防和處理違反考試紀律的行為，規范處理程序，并保護學生的合法權益，根據《中華人民共和國高等教育法》和教育部《普通高等學…
